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二年级写一件事的作文:《挖红薯》

王嘉祁 2018-05-16 10:02:27 阅读:

挖红薯

小作者:王嘉祁

南通市通州区实验小学二年级

我们来到红薯地边,看到了黑乎乎的土地,我心想,张老师不是说这是一片红薯田吗?怎么连一片红薯叶都没有呢?

我走进红薯田终于看到了藤,我把藤拉起来,用小锹挖起土,看见了根。我又拿起小锹从离根15厘米的地方开始挖啊挖啊,挖了好久,我终于看见了它小小的脑袋。它们紧紧地抱在一起,好像在取暖,又好像在说悄悄话。拨开红薯旁边的土,沿着红薯的身体用力一锹,红薯飞了出来。

结果我挖了17个红薯,最大的像小小的葫芦,最小的像个鸡蛋。我挖了满满一袋子红薯回到学校。

晚上我准备让妈妈做给我吃烤红薯、红薯饼、红薯圆子、蒸红薯,想着想着我的口都流出来了。

优爸点评:小作者分享的挖红薯的经历,虽然不长,但一篇记叙文所应该具备的时间、地点、人物,起因、经过、结果等都具备了,结构完整,叙述也很清晰,是一篇非常棒的文章!文中,小作者加入了自己的心理活动,以自己的疑问增强读者对文章的参与感,又顺畅自然地引出下文,一举两得。

另外,文章还有一处亮点,小作者以风趣的语言写红薯,用拟人的手法写它们“紧紧地抱在一起,好像在取暖,又好像在说悄悄话”,让普通的红薯也散发出可爱的气息;又用比喻的修辞,“最大的像小小的葫芦,最小的像个鸡蛋”,不仅给读者以清晰的印象,还让文章读起来是那么的乐趣十足。当然,小作者的一个“飞”子用得最巧妙,将自己对于红薯的期盼全部融在这一个字当中。小作者只有二年级,就能在短短的文章中将事情写得如此有趣,将来可是前途无量呢!

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