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红黄蓝幼儿园事件评论:我怎么看虐童现象?

境界 2017-11-27 09:59:40 阅读:

文|《境界》读者家人

怎么让孩子信任家长超过老师和其他人,是每个父母要努力的。四线城市和农村类似事情不少,家长没有学校可换,不懂运用法律,北上广的家长好歹还有选择。幼师都是进入社会不久、自己也有一堆困惑的低收入群体,他们根本不知道怎么爱孩子,可能连自己都不会爱。

红黄蓝幼儿园事件评论:我怎么看虐童现象?

@Vivian:我是基督徒,我是幼儿教育工作者,没有难缠的孩子,只有不懂幼儿教育的成人。

@李秋雨:我是一个5岁女孩的妈妈,我感觉作为家长教会孩子自我保护意识很重要。首先要有性启蒙教育,孩子大概4岁时,幼儿园的课程里就有性启蒙教育,还有一些防骗防吓的意识。用角色扮演的方式告诉她应对陌生人和一些威吓的话,例如“小朋友,我不知道超市在哪里,能带我去吗?”“我是你妈妈的朋友,让我来接你”“……不能告诉你妈妈”等,告诉孩子,遇到问路的,让他找大人;妈妈如果要让别人接,一定会提前亲自告诉她;告诉孩子,只要不让爸爸妈妈知道的,多是坏人坏事,要拒绝。我们没有办法把这个世界变好了再让孩子去生存,只能在这个充满罪恶的世界上,尽量教会孩子自我保护的方法和应对世界的能力!

另外,要多和孩子沟通,多关心孩子在学校的状况,包括人际交往。我们常以游戏扮演的方式让孩子扮演幼儿园的老师,怎么样教小朋友的,让她可以多分享幼儿园的经历。怎么让孩子信任家长超过老师和其他人,是我们每个家长要努力的。

@小太阳:以前在教会学校全职,当年培训我们的牧师说,我希望你们培训完,自己回到家里先教育自己的孩子,教育应该是以家庭为中心。后来因为一些事离开了教会,虽然现在先生不信主,但他完全支持小孩不去幼儿园,在家里让我来教,如果专业技能不会的,再去请老师,我在旁边监督。

@艾丽妮莎·琥珀眼:幼儿教师都是一些进入社会不久、自己也有一堆困惑的低收入群体,他们根本不知道怎么爱孩子,他们可能连自己都不会爱。孩子是孤独的,家长花高价交给幼儿园后,认为孩子就万事大吉了,所有的压力都交给了学校。孩子在学校被老师欺负,但其实老师也是陪伴孩子最长时间的人,孩子可能分不清谁是他的主要照看人,不知这些事如何面对?

@小鱼:唉,按我农村婆婆的说法,下面四线城市和广大农村地区老师性侵猥亵小学生的事不少见,也都不了了之。也就北上广的幼儿园、小学媒体关注多,能成为热点。婆婆给我讲当地学校一些情况,听得令人绝望。大部分农村地区家长知道老师那个样子后,都是隐忍沉默。因为穷,教育资源匮乏也没其他学校可去,也因为不知如何用法律保护自己。北上广家长好歹有选择,比如有钱换新学校,比如敢报警和找媒体。

@泥土:我曾经也做过幼儿园的工作,当时的运行模式是家庭园,孩子没有什么难管不守规矩的。他们都非常快乐,甚至于周末都要来看看。如果把幼儿园做成军事化管理的模式,绝大多数孩子都无法接受,孩子的需要不是那样的。

@杨八妹:孩童手无缚鸡之力,正是被迫害的对象。

@Sharon:我的神啊,为什么这样的事情会发生?人们为什么要用这么多的方式摧毁我们的下一代?我们为了自己,过度使用上帝给后代的资源,破坏他们的空气和这些还不够,还要残害他们的心灵!

@Elune:我是三岁小孩的妈妈,孩子刚上幼儿园两个多月,她挺喜欢,没有抵触过。幼儿园老师比较注意正面引导,有时家长会在群里讨论孩子生病的事,老师会出面,要求大家不要用负面的情绪影响其他人,主要是为了孩子不受影响。但能感觉家长是有疑惑的,看到这些幼儿园出事,好多家长都觉得不能让小孩太听话,以免吃亏。总的来说,老师们关注的是总体的和谐,每个家长关注的是自己的孩子,所以会有沟通障碍存在。

@小手掌:本来幼师舆论压力就大,如今媒体跟风报道,幼师基本被黑化成恶魔。幼师流动特别大,招到人就上岗,师资良莠不齐,有的人不会组织孩子,就用简单粗暴的方法,而且面对压力和社会不公,孩子再淘气,恶性就激发了。我也是幼师,在工作中我得一直调节情绪,不断消化家长领导同事还有孩子带来的痛与委屈,情绪最低落的时候就不断祷告,绝不拿孩子当出气口。

幼儿老师需要一个愉快的工作环境,杀鸡儆猴久了,猴子也学会了杀鸡。我待过几个幼儿园,亲眼见过虐童,没有媒体上那么毒辣,但多多少少伤害到了孩子,很揪心,社会给的环境出现这种现象是必然的,不知道怎么分析,需要有除根的方法,才可以彻底给孩子无毒害的天空,好像大家都找不到解决根源,这是最痛心的,那说明光照不到的地方还在进行……

红黄蓝幼儿园事件评论:我怎么看虐童现象?

@艳红:教会要用持续不断的祷告为孩子守望。

@白羊:心痛愤怒之余,仔细想想,如果我们在身边、公交车上、大街上常常看到的是冷漠没有爱心,甚至我们自己就是自私的,怎能期望在幼儿园、学校中、医院里遇见天使?堕落的人性,道德的滑坡,带来的是每个领域的败坏,没有哪个角落可以幸免。再多的法律法规和监管,不改变人心,依然是徒劳。罪恶世界无药可医,我们都需要救赎!

@菲:这些人在各个领域做各种只为利益驱动的坏事,以为得到的只是利益,受损的人与他无关,如此循环下来总会轮到自己身上。大家要考虑为什么人心可以如此堕落,要多祷告。

@荀锦山:基督徒能做的就是努力做好主的门徒,传扬主的福音,为这个国家祷告,当然也要为自己祷告,我们亏欠主的太多,亏欠人的太多,我们为主为人为福音做得太少。这个世界太缺少福音,不是缺少物质,太缺少主的工人,不是缺少专家教授。

@天程:我是读学前教育专业的,我是一名男生。男生念这个专业的很少,然而我想说的是,虽然毕业后我没有从事本专业的工作,但是这些虐童事件的当事人,根本不了解幼儿园相关规定和未成年人保护法的内容,他们把教育产业化,变成赚钱的工具,随意欺压孩子,根本不在乎什么章程和法律。当今的学前教育已经不是早期那种单纯时代的学前教育,因此在家教育会成为一种趋势。没有福音的儿童教育,其实很容易被世界摧毁。

@泉水Joshua: 我在一所基督教背景的国际学校工作,刚去学校不久,学校就组织老师进行儿童安全方面的培训,包括如何保护学生免遭性侵害、语言伤害和暴力伤害,如何察觉孩子的变化并帮助孩子得到及时帮助。学校还要求老师必须带领学生一起学习一套儿童自我保护的课程,教学生如何保护自己的隐私部位,遇到侵害如何求助等。

在避讳谈性的文化中长大,开始时我觉得这样公开谈论性很尴尬,甚至觉得学校小题大做。我所在的学校所有老师都是基督徒,我当时想在这样的环境下学这些没必要,而且根据要求,老师需要尽量避免和单个学生在封闭的空间相处,教师和学生的卫生间要分开使用,教师和学生的肢体接触要有清楚的界限等等。当时觉得这些规定特麻烦,学校警惕过度了吧,甚至有种不被信任的感觉,好像老师都有犯罪嫌疑一样。可是最近不断曝光的虐童事件让我意识到学校这样做的意义,也让我对人性的丑陋有更深刻的认识。既然人性这么脆弱和丑陋,除了为这个弯曲悖逆的世界痛哭祷告外,我们还能做的就是通过必要的学习和措施,在最大程度上减少罪恶发生的可能。

@刘京本中医:我住在北京市中心,小孩三岁时报了户口所在地的公立幼儿园,但由于我家社会地位不高,没被录取,不得不在郊区租房去我太太所在教会的幼儿园。现已两年半,深感主内基督化教育是在爱的前提下,即使管教孩子也是在爱中管教,这个30多个小孩的幼儿园非常宝贵。我们交的学费也不多,教会拿出一部分奉献给幼儿园,感谢神!感谢教会!

@哪哒芬芳:这些日子都在谈幼教产业化的恶果、人性的丑恶等问题,我在想其实许多年轻母亲心智不成熟,自己个人性情品格不健康,对待自己的孩子也是如此吧。我见过年轻妈妈(甚至教会里的)脾气上来对自己的孩子体罚打骂,更何况是别人的孩子。

@无名:其实大多数的幼教工作者还是好的,这次事情曝出有其极端性。从老师的角度来看,家长也有责任,现在很多年轻家长比较自我中心,总是觉得学校亏待了自己的孩子,总是觉得自己的孩子是第一的。很多时候学校压力也很大,尤其是现在丑闻频出,相信所有的幼教老师压力都非常大。

@mandy王:我有一个8多月的宝宝,在没有孩子之前我就很担心这个世界太黑暗,我怎么保护她?最近频繁曝出虐童事件,促使我思考该如何做一些我能做到的事。我想除非是基督教幼儿园,我不会让她上其他幼儿园,也可以自己在家里教,最后我想说最重要的是神的保守,因为你不可能永远在她旁边保护她。

@白楠:虐童案频发,最近常出现在媒体报端。让我们知道这个世界的罪恶有多可怕,我们是生活在魔鬼控制的世界底下,现在的人性对罪越来越不敏感了。他们内心空虚无聊,以伤害别人为乐事,心里没有罪疚感。 从教育的模式来看,国家没有普及公办幼儿教育,也不鼓励在家教育,因为金钱的驱使,使大人小孩成为金钱的奴役。父母在外面拼命挣钱,停不下来,家里最重要的人,最娇弱的人最需要照顾的人被忽略掉,却视金钱更重要。他们要钱要面子,自以为是。他们为了自己赚钱而疲惫,忽略了他们孩子身上的伤痕,忽略了孩子对他们的呼唤和需要。

@Sarah云:作为一个从事教育多年的人,我观察到一个现象:对教师来说,最重要的基本素质其实并非教学技能也不是教师资格证。人们从事教师行业一般有两个原因,一是热爱孩子,二是喜欢教别人。当然最好二者可以完美地统一在同一个人身上,但这种情况并不是特别多,所以就产生两种情况:喜欢孩子的人,对孩子的爱驱使她不断装备和充实自己的教学经验,取得教师资格证,渐渐成长为一名成熟的教师。当遇到有问题的孩子,他们会因为爱而想要帮孩子解决问题,因此会更努力地寻求培训或其它资源支持,无形中也使自己成长得更多。

而那些喜欢教的老师,可能毕业自师范大学,一入校就有教师资格证,可能已经积累了一些教学经验,但在面对课堂纪律问题、行为问题、品格教育问题等棘手难题时,常常很烦躁,因为无法顺利达成教育的目的,却被困在这些难以快速见效的育人问题当中。在焦虑挫折中,这些老师的热情会慢慢被消耗,如果没有好的解决办法,甚至可能消失殆尽,取而代之的就是将教书当作谋生的手段。在这种情况下,如果该教师的自我道德修养有限或脾气暴躁,就有可能发生粗暴对待学生甚至虐童的情况。

所以,其实教育行业应该首先辨认出那些真正热爱孩子的人来,鼓励和培养她们成为教师。如果这个没法做到的话,就要建立起师德师风的培养和监管机制,防止和抑制教师恶行为的产生。

(每个人的视角都很不同,欢迎大家继续就此主题留言,一起来探索。)

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